王红梅，女，1968年3月出生，1990年7月参加工作，1996年4月至今从事计算机专业教学工作，长春工业大学计算机科学与工程学院教师，教授，硕士生导师，吉林省高等学校教学名师，吉林省五一巾帼建功标兵，“算法与程序设计”省级优秀教学团队带头人，吉林省中学生信息奥林匹克竞赛委员会委员，长春工业大学教学卓越奖获得者，长春工业大学李成日奖教基金获得者，编写教材16部，其中“十二五”国家级规划教材4部、“十一五”国家级规划教材1部、教育部精品教材1部、中国大学出版社优秀教材一等奖教材1部，主持国家级精品课1门、省级精品课1门、省级在线开放课程1门，获吉林省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，主持省级科研项目3项、横向课题2项，参与国家自然科学基金项目1项、省级科研项目5项、横向课题10余项，发表学术论文30余篇。

在教师这个平凡的岗位上，王红梅老师已经工作了22年，作为一名普通教师，她获得了讲课比赛一等奖、教学效果优秀、教书育人先进个人、巾帼建功先进个人、教学名师等荣誉称号。王红梅老师满怀着对事业的执着、对理想的追求、对信念的坚守、对学生的真爱，用自己的踏实认真、勤奋刻苦、敬业奉献，展现了一名师者的风采，书写了一名师者的精彩。

王红梅老师的课堂从来都是从从容容、有条不紊，因为每堂课王老师都是提前进入教室，先是把上一堂课的重点内容整理到黑板上，然后走到学生身边，督促学生复习回顾、整理笔记，为学生进行课前答疑。课堂上，总是用优美的声音循循善诱、娓娓道来，从来不拿讲稿、没有死记硬背、没有照本宣科，善于启发和引导学生的思维，对学生提出的问题，总是耐心解答。作为一个有经验的教师，王老师熟知课程的重点和难点，知道从什么角度、以什么形式、用什么方法去讲解这些重点和难点，在讲到哪些问题时应该把哪些知识点串接起来，引导学生融会贯通，在讲授知识的同时应该如何渗透能力的培养。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，站在三尺讲台上的教师，台下需要花费大量的时间和精力，才能对得起肩负的责任，才能讲好每一节课。“秉职业操守，凭良心教学”是王老师为师的基本原则，长期以来，王老师养成了用胃肠感受的习惯，如果某一节课没讲好，便会觉得胃肠不舒服，吃什么都不香，一定要琢磨明白了下次该怎么讲。就是这样长期的积累和沉淀，王老师的每堂课都可以做为观摩课，正如学生所说：“王老师讲课充满自信，这种自信源于实力，有实力自然有魅力”。

提高教学效果，不仅取决于教师渊博的知识、对教学内容的理解和高超的教学艺术，也取决于师生的和睦融洽。王红梅老师深知“亲其师而信其道”的道理，课上课下总是和学生打成一片，做学生的良师益友，而且面对与自己女儿同龄的学生，王老师心里也充满了母爱。学生说：“我们都愿意和王老师交流，无论是学习上还是生活上的事，总是能有所收获。”王老师也喜欢和学生之间有灵魂碰撞的那种交流，因为只有灵魂的碰撞才能擦出思想的火花，才能用教师的阅历和师德去影响学生。

王红梅老师从2005年开始在清华大学出版社陆续出版了《数据结构——从概念到C实现》、《数据结构——从概念到C++实现》、《数据结构——从概念到Java实现》、《数据结构（C++版）》、《数据结构（C++版）学习辅导和实验指导》、《数据结构（C++版）教师用书》、《数据结构考研辅导》、《算法设计与分析》、《计算机学科概论》和《程序设计基础——从问题到程序》等一系列教材，被国内100多所院校选为主讲教材，发行量位于清华大学出版社同类教材榜首，获教育部精品教材1部、“十一五”国家级规划教材1部、“十二五”国家级规划教材4部，王红梅老师也成为清华大学出版社的金牌作者。对于编写教材，王红梅老师始终坚持从学生中来到学生中去、从教学中来到教学中去的建设思想，因此，她编写的教材能够准确把握学生的认知规律，循序渐进，深入浅出。编写教材是一件很辛苦的工作，需要编写者耐得住寂寞耗得起时间，一本书从构思到形成基本思路，到完成初稿，到修改完善，到学生试用，再到出版，至少需要两年的时间，流淌在键盘上的不只有汗水，更有心血、健康、时间和精力。如今高校的教师评价体系更看重发表论文的数量和质量，申请纵向课题的层次和金额，但王红梅老师说：“我喜欢教学工作，看到自己的教学经验变成铅字会感到快乐与满足。做自己喜欢的事，才能把自己的才智、兴趣、理想、追求和人生价值融为一体，做自己喜欢的事，才会让自己更投入、更用心，才会让自己有更好的心情，才会觉得自己的人生是有价值的。”

王红梅老师热爱长春工业大学，因为这里有四年本科的美好回忆，因为这里有22年拼搏奋斗的成长足迹，因为这里有实现人生梦想的环境和土壤，因为这里有可亲可爱的同事和学生。爱会伴随王红梅老师继续坚守心中最纯真的梦想，爱会伴随王红梅老师继续谱写她的育人篇章，因为爱是人世间最美丽的语言。